人教版小学语文四年级上册《给予是快乐的》教案(第二课时)
人教版小学语文四年级上册《给予是快乐的》教案(第二课时)第2页

  ⑴保罗的哥哥把新轿车给予保罗

  ⑵小男孩要把欢乐给予弟弟

  ⑶保罗把自己的欢乐给予小男孩和他的弟弟

  ①保罗快乐。

  ◎圣诞节快到了,哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。

  ·保罗收到礼物多高兴啊。

  ·这礼物还是一辆新车,这样昂贵。

  师:一起高兴地来读读这句话。(齐读)

  ◎"是啊,"保罗点点头说,"这是我哥哥给我的圣诞礼物。"

  ·保罗为有这样一个哥哥而非常自豪。

  ②指导朗读

  你能自豪地读读吗?(指名读,指导读好"我哥哥"。)

  师:多么自豪,多么快乐的保罗啊,--(齐读)

  ◎圣诞节的前一天,保罗从办公室出来的时候,看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去,有时候伸手轻轻地摸一下,满脸羡慕的神情。

  ◎小男孩睁大了眼睛:"你是说,这车是你哥哥给你的,你不用花一分钱?"

  ·看着男孩对新车爱不释手、满脸羡慕,保罗快乐极了。

  ·保罗从男孩羡慕吃惊的神情中也感受到快乐。

  小结:你真了不起!能通过小男孩的动作、语言、神情来感受保罗的心理。学语文就要有这样的敏感。

  ⑴指导朗读

   读读这句话,透过男孩让我们感受到保罗的快乐。(指名读、齐读)

  ②男孩快乐

  ◎"当然,我非常愿意。"

  ·从"非常"这个词语中,我感受到了男孩当时的那种高兴。

  ·男孩对新车是那么渴望,现在竟然能坐在梦寐以求的车子上,他高兴极了。

  师:带着快乐来读读吧(指导朗读:自由读、齐读)

◎那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒,也坐了进去。