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1、 用一个词来形容诗中的月亮 （板书：诗中月）
2、 我眼中的小外甥是 ，我从 看出来。
3、 小外甥眼里的月，绘声绘色地读一读相应的句子。
师：你看小外甥眼里的月跟"我"及诗人们眼中的月就大不一样了，他眼中的月是那么有趣，真像一个调皮的孩子，就像一个现成的童话故事。老师还发现它也像一首童话般的儿童诗。你看，老师不改一个字，只把这句话重新编排一下，就是一首诗，出示：
这是
明亮的眼睛
它很喜欢
看我们的大地
所以
每一次闭上了
又忍不住
偷偷睁开
每个月都要
圆圆的
睁大一次
......
学生有感情地吟诵这首诗。
师引读最后一段。
师：我们也和小外甥一样的年龄，一样的调皮可爱，一样的富有幻想，你眼里的月亮像什么，让我们插上想象的翅膀，想一想，写一写
活动三：
自主：自己练习写
合作：小组内读一读