一、读词语

眼睛 棉被 日照 脱衣

晒干 盖子 收下 摆动

二、按课文内容填空

1、妈妈给奶奶晒______，奶奶睡得很______。小峰为奶奶晒______，奶奶穿着很______。 想一想，小峰这样做，妈妈会说什么？奶奶会说什么？ １、替爸爸，妈妈，爷爷，奶奶做些力所能及的事。 板书设计

7．棉鞋里的阳光

第二课时 1、 会写"妈、奶、午、放、合、收"６个字

2、 有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。。 学生学习过程及方法 一、读词语

眼睛 棉被 日照 脱衣

晒干 盖子 收下 摆动

二、连一连。

盖 晒 合 脱 睡 收

眼睛 午觉 棉衣 棉鞋 棉花 棉被 一、再读课文，理解内容：

１、听老师读课文一到四段，用"--"划出妈妈说的话，用"~~"划出小峰说的话。

2、学生汇报：小峰是怎么说的？妈妈又是怎么回答的？ （指导朗读，读出小峰的好奇语气） 同桌同学分角色读一读--指名分角色读。 你觉得妈妈是个怎样的人？

３、小峰知道了这个"棉花被阳光晒了会变暖和"的知识，他又是怎么 做的呢？ 同桌分角色读第５、６段。 想想小峰做了什么事？给人物的对话做上记号。

４、理解"舒服地" ，用"舒服"说话。

５、奶奶起来发现了什么，她是怎么说的？ "咦，棉鞋怎么这么暖和？"

６、 "咦"说明奶奶怎么样？奶奶奇怪什么？ 朗读时，要读出奇怪的语气。 全班读想一想，小峰这样做妈妈会说什么？奶奶会说什么？ 你想对小峰说些什么？

７、你还有什么不懂的？

８、自己有感情地再朗读课文。

９、除了棉被、棉鞋里，哪些地方还可以钻进阳光？

二、小结：学习完这课，你最想对谁说？说什么？

三、认真观察，指导书写。

1．今天我们要学习写好6个字，会读吗？

2．师范写这几个字，引导观察写这几个字时要注意什么。

3．引导学生说说写这几个字时的发现。

4．学生练写。