2019年秋高中语文人教版必修1 同步教案(系列一)第二单元第6课鸿门宴 Word版
2019年秋高中语文人教版必修1 同步教案(系列一)第二单元第6课鸿门宴 Word版第3页

  故事情节:

  本文中心:鸿门宴 本文线索:杀不杀刘邦 本文顺序:时间顺序

  本文结构:开端、发展、高潮、结局和尾声

  开端:宴前 交代鸿门宴的由来:无伤告密 亚父定计 夜访张良 刘邦定策 项伯说情

  高潮:宴中 宴上的斗争:沛公谢罪 范增示意 项庄舞剑 樊哙闯帐 义责项羽

  结局:宴后 宴后余事:沛公逃席 张良留谢 项王受璧 范增愤骂 诛杀无伤

全文以"鸿门宴"为中心,以"杀不杀刘邦"为线萦,按时间顺序来展开故事情节,以项羽欲击刘邦始,到刘邦被放终,以曹无伤密告始,到曹无伤被诛杀终;以范增劝说项羽始,到范增怒骂项羽终。全文情节五起五落,张弛有效,波澜起伏,虽是《项羽本纪》中的节选部分,而结构却十分严谨,前后呼应紧密,也可说是一个动人的完整故事。

写作特色:全文情节五起五落,张弛有效,波澜起伏

五、学做思二,根据情节感知,落实字词。

六、布置作业

1.掌握本课的生字、异读字。

2.反复诵读全文,熟悉文意。

3.完成思考和练习一、二。

第二课时

学做思一,检查字词落实情况,了解相关文学常识

  一、通假字、

1.距─拒:距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。

2.内─纳:距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。

3.要─邀:张良出,要项伯。

4.倍─背:愿伯具言臣之不敢倍德也。

5.蚤─早:旦日不可不蚤自来谢项王。

6.郤─隙:今者有小人之言,令将军与臣有郤......

7.坐─座:置之坐上。 8、不--否

  二、成语。略

  三、古今异义词

1.山东 古:指崤山以东地区。今:指太行山东边的一个省。