1、 这一幅幅画面在作者的脑海中是如此清晰，这些"美好的印象"，他会记多久？（一辈子）

2、 是呀，一辈子啊！齐读最后一个自然段。

3、这一切的一切美好都化作了作者对家乡刻骨铭心的爱；这一切也都成了她一辈子的恋。

六、有感情地朗读全文。

《小桥流水人家》教学反思

教学中值得肯定的几点：

1、教学设计开放，课内练习设计能激发学生学习的欲望。

2、在一曲《梦江南》中，学生读得投入，多媒体的使用恰到好处。

3、将课文读成了一幅幅画面，读成了一首首诗，整个教学设计新颖，富有艺术性。

教学中还有待改进的地方：

整个设计的实施有点繁杂，在结课时应该点出课文是分哪几个方面来写的。让学生写画面太多，导致朗读的时间太少，细读不够深入。可以让学生围绕三个大的画面来进行描述，效果会更好。