宝坻区小学课堂教学教案

授课时间：李海颖 时间：2月

课 题 　　　　6.冬阳•童年•骆驼队（第二课时） 课时

教学

目标 　　1.能够有感情地朗读课文。

　　2.理解含义深刻的句子。

　　3.通过对句子的理解，深入体会作者对童年生活的怀念之情。 教学重点 　　理解含义深刻的句子。 教学难点 　　理解含义深刻的句子。 教学方法 　　创设情境，合作交流 教学手段 　　多媒体课件 课型 　　新授课 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 　　一、复习导入

　　二、抓重点，悟情感

　　三、总结

　　四、布置作业 　　听写字词

　　学习课文中的重点句子，体会情感，并揣摩这种情感是怎样表达出来的

　　感悟童年

　　总结全文 　　毡帽、咀嚼、沙漠、寂寞、棉袄。

　　全班交流：

　　 A．"夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。"

　　①时光匆匆，一去不复返，每个人都得长大，童年也就一去不还了。

　　②童年可以有漫无边际的想法，可以做自己喜欢的事情。长大后却离我们渐行渐远。

　　③那些童年往事仅管傻，仅管幼稚，却都是我们最美好的回忆。

　　B．"我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。"（当"我"又看到冬阳下的骆驼队，触景生情，就又想起了那段难忘的童年生活。）

　　课件出示句子：

　　夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。

　　我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。

　　从中你体会到了作者怎样的心情？

　　童年是美好的，光阴是宝贵的，这正是这篇课文要向我们诉说的。而你此时是不是也想起了自己许多有趣的经历呢？（鼓励学生说自己的童年趣事）

　　1．教师总结："钓龙虾"、"捉知了"、"学游泳"......甚至咱们还煮过西瓜。回想起童年多彩多姿的故事，每个人脸上都会露出一抹甜甜的笑，因为童真，因为幼稚，更因为它匆匆易逝。孩子们把握好自己的美好时光，让我们生活的每一天都色彩斑斓，也让它成为明天最美的记忆。

　　背诵自己喜欢的段落，摘抄自己喜欢的句子。

　　看拼音写词语。

　　自由朗读课文，并根据要求思考、讨论。

　　细细品读这两个句子，体会作者情感。

　　带着感悟有感情地朗读。

　　淡淡的忧伤

　　暖暖的心情

　　失落的怀念