《找规律》练习课

教学内容：

教学目标：

　　1、掌握乘数是十位数的乘法计算的规律。

1、 能熟练进行乘数是整十数的乘法计算，并能解决一些简单的实际问题。

教学重点：

掌握乘数是十位数的乘法计算的规律。

教学过程：

一、游戏引入

　和同桌比一比，看看谁第一个到达终点。

　 复习巩固上节课所学知识。

二、基础练习（脱式计算）

　 11×12+36 30×23+86 70×90-150

　 800-22×21 (37+13)×26 12×31-12

三、综合运算

1、看谁写得多。

（ ）×（ ）=400 （　　）×（ ）=１２00

（ ）×（ ）=400 （　　）×（ ）=１２00

（ ）×（ ）=400 （　　）×（ ）=１２00

２、南瓜每筐２２元，萝卜每筐１８元，买了１０筐南瓜和２０筐萝卜。（１）两种蔬菜各付多少钱？（２）一共应付多少钱？

　　要求学生独立解答，再交流算法。

　　第１小题中强调"各"字，就是"分别"的意思。

　南瓜：22×10=220(元) 　 萝卜：18×20=360(元)

　　第2小题解法多样化，让学生尝试列四则混合运算，

　复习四则混合运算的运算顺序。（22×10＋18×20=580(元)）

３、根据下面的价格来计算。