请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
剪的方法不同，展开图形不同。
⑶围成法。
比较上面不同方法有什么相同之处？
⑴曲面转化成平面；
⑵平面面积就是曲面面积。
小结：通过上面滚动、展开、围成等操作，把圆柱侧面转化成平面图形，即平面图形面积就是圆柱侧面积。（板书：圆柱侧面积＝展开平面图形面积）
3.二次探究，讨论侧面积计算方法，引出计算公式。
⑴根据操作，初步猜想。（如：把圆柱沿高剪开得到一个长方形）
多媒体闪动：圆柱底面周长与圆柱高和展开图形的长与宽
仔细观察屏幕上显示部分，你发现了什么？
⑵引导学生交流：长方形的长等于圆柱的底面周长，长方形的宽等于圆柱的高。
学生进一步总结出公式。
教师板书：
长方形的面积 ＝ 长 × 宽
圆柱的侧面积＝底面周长 × 高