创设情境合作释疑 利用学生对感性材料--人民币的认识，分小组讨论、合作、学习、探究、归纳出小数点向左移动小数缩小的规律 展示评价 1、小数点左移引起小数大小变化规律。
2、小数点右移引起小数大小变化规律。
