增加20J 吸收10J (对物体做功10J) 增加20J (吸收10J) 对物体做功10J 增加20J 吸收30J (物体对外界做功10J) 增加20J （放出20J） 对物体做功40J （不变） 放出30J 对物体做功30J 以上的穷举讨论可不可以上升到理论的高度，用一个精练的式子表达出来呢？

学生寻找关系...教师提示：符号修正→正式板书--

ΔU = Q + W

符号法则：Q--吸热取"+"，放热取"－"；

W--对物体做功取"+"，物体对外界做功取"－"；

规定了右边的符号法则之后，右边事实上成了一个代数的表达式，根据我们的经验，等式左边也会出现负值。下面我们探讨左边的符号法则，在上表中填加一行--

(减少10J) 放出30J 对物体做功20J 由这个补充可知，ΔU的符号法则为（补充板书）--

　　　　　　　ΔU--增加取"+"，减少取"－"。

我们把以上的结论称之为热力学第一定律，它表征的是内能改变、热传递和做功三者之间的定量关系。

下面介绍一个早就被我们所熟知的、一直把它作为一个重要解题依据的规律--

二、能量守恒定律

学生活动：阅读教材P81的相关内容...

共同阅读结论...

虽然从以往的种种事实我们已经知道了能量守恒定律的正确性，但我们今天学习了一个新的定律--热力学第一定律，大家想一想，从热力学第一定律能不能看出能量守恒定律的正确性？

学生从Q和W的实质认识热力学定律的物理内涵...

能量守恒定律的地位表达：能量守恒定律是经过人类的长期探索后，在19世纪确立的。恩格斯曾经把这一定律