小游戏:听音说画。

　　1.课件播放各种声音。

　　2.引导学生说说你听到了什么声音？

　　3.你脑海里出现了什么样的画面？

　　4.板书课题。质疑：看到这个课题，你有什么问题想问？ 　　1.教师配乐范读课文。你脑海里浮现出什么样的画面？

　　2.老师想请6位同学朗读诗歌。猜猜看，为什么请6位同学？注意读准读通，相机正音。

　　3.引导学生学习"阅读提示"，明确学习要求。

　　4.小游戏：找声音。（文中描写秋的声音的句子） 　　1.引导学习第1~3小节，提出要求：选择自己最喜欢的小节，边读边展开想象。

　　2.引导学生描述画面，其他同学边听边想象：你的脑海里呈现出了一幅怎样的画面呢？

　　3.引导学生评议，交流感受。

　　4.指导学生朗读。 　　1.指名学生朗读第4~6小节。

　　2.指导学生仿写诗歌。

　　3.引导学生读一读自己写的诗歌。