小学语文六年级下册导学案

　　　　主备人：李 敏 二次备课人： 年级 班 小组最棒 我 要成为最佳的我

课题 1．文言文两则 课型 合作探究课 课时 第二课时 编号 201502 学习

目标 1.能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。重点2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3.理解重点词句，领悟文中所讲的道理。难点 学 习 过 程 笔 记 栏 　

1、在括号里写出加点词的意思。

弈( )秋，通国( )之善弈者也。使弈秋诲( ) 二人弈，其一人专心致志，惟(wéi)( )弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄(hú)( )将至，思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之( )俱( )学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为是其( )智弗若与(yú)？曰：非然也。

2、联系课文注释，理解下列句子的意思。

①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

　　②虽与之俱学，弗(fú)若之矣(yǐ)。

　　③为是其智弗若与(yú)？曰：非然也。

④"日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？"

⑤："孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎？"

3、我知道《学弈》写了

《两小儿辩日》写了

。

★．《学弈》选自 ，孟子是我国古代的 、 。《孟子》记录了孟子 。《两小儿辩日》选自 ，此书中著有许多寓言和民间故事。"辩日"是指 。一个小孩的理由是 ，另一个小孩的理由是 。

使弈秋诲二人弈，其一人 ， ；一人 ， ， 。虽与之俱学， 。为是其智弗 。

★★．《学弈》这篇文言文告诉我们，做任何事情都要 ，不能 。

★★★．对《两小儿辩日》一文给我们的启迪理解不当的一项是（ ）

A．要敢于对自然现象进行探求和质疑。

B．宇宙无限，知识无涯，学无止境，即使是广闻博识的圣人也会有所不知。

C．要敢于否定、嘲笑和讽刺一切大学问者，不迷信权威。

D．观察事物要注意本质，不要被表面现象所迷惑，也不能以偏概全。

我的反思：