2018-2019学年人教选修中国文化经典研读《人间词话》十则 教案2
2018-2019学年人教选修中国文化经典研读《人间词话》十则 教案2第3页

A"明月松间照,清泉石上流"

B "叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举"

C"碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦"

D "感时花溅泪,恨别鸟惊心"

• 迁移:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。(无我之境)对春天的喜爱之情融化在碧玉,丝绦这美好的意象之中。

• 周邦彦"叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举"极佳。(王国维也有评价,"此真得荷之神理者")柳永"重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花"也极佳。Dr

"感时花溅泪,恨别鸟惊心。"(有我之境)故国沦亡,"花溅泪""鸟惊心"是作者"感"和"恨"情感迁移的结果。

七、联系自己的学习生活实际谈谈你对"三种境界"的理解(齐读)

第一境界以"西风凋碧树",比喻恶劣的形势。说明只有下定决心"独上高楼,望尽天涯路",才能排除干扰,看到形势发展的主要方向,取得成功的基础。

第二境界以"衣带渐宽终不悔",形象描述如何努力奋斗。说明不管遇到怎样的困难,都要坚持奋斗,执着追求。

第三境界以"蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处",形象指出经过多次周折,反复磨练,人就会逐渐走向成熟。别人看不到的东西你能明察秋毫,别人不理解的事物你能豁然领悟。三个阶段,多个比喻,从不同角度探讨了文艺、人生等规律性问题。结构巧妙,见解独到,寓意深刻,行文流畅,比喻贴切,引人遐想。(齐读)

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第一则强调指出有境界的作品,才能"自成高格,自有名句"。论断有力,言简意赅。

第三则对比分析词的境界有"有我之境"与"无我之境"。受外界事物感染,带着"我"的情绪看待"物",谓之"有我之境";沉浸于"物"之中,"我""物"泯然合一,谓之"无我之境"。分析精辟透彻,形象地发展了前人的"情景"说。

[1]见冯延巳【鹊踏枝】:"庭院深深深几许?杨柳堆烟,帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处,楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住。泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。"

庭院十分深远到底深有几许?杨柳被罩住雾烟,象重重帘幕无法指数。豪家贵人的车马挤满游冶之处,楼高却看不见章台去路。

雨势很猛,风刮很大,正是三月春暮,拟用门关住黄昏,却无法把春天留住。满含泪眼问问春花,春花却不答语,零乱的落花已经飘飞过秋千去。

[2]见秦观【踏莎行】:"雾失楼台,月迷津度,桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。

驿寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去!"

漫雾遮没楼台,暗淡的月色蒙住津渡,桃源美境任你怎样盼望都是无法找到之处。怎能忍受这孤独的馆舍正紧紧关住春天的冷寒,特别是在杜鹃悲啼不停夕阳将暮。

驿站寄来了梅花,鱼雁传送到书素,堆砌起来的怨恨重重叠叠无法指数。郴江幸运而又悠然自得地环绕着郴山,为了何人又要流向潇湘去。

[3]见陶潜【饮酒诗】第五首:"结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。"

我家建在众人聚居繁华道,可从没有烦神应酬车马喧闹。

要问我怎能如此超凡洒脱,心灵避离尘俗自然幽静远邈。