同桌练习，一人读。一人写。交换轮流。

（3）组织学生读温度记录表。小组讨论归纳正负数的读法。并读出下列各数： ＋5、-5、＋500、-100等

教师总结：像5，7.6，20，100"都是正数；有时在正数的前面添上"＋"号，如＋5，＋7.6，＋20，＋100；像－2，－3.4，－5，－20"，都是负数；0既不是正数，也不是负数。

二、知识应用

１．世界上最高的珠穆朗玛峰比海平面高出 8848米，如果这个高度表示为＋ 8848米，那么比海平面低 155米的新疆吐鲁番盆地的高度应为_____米；海平面的高度为____米。

2．如果小华家月收入2500元记作＋2500元，那么他家这个月水、电、煤气的支出200元应记作_____元。

收入用正数表示的话，负数怎样表示，让学生自己得出结论。

3．让学生说一说，练一练。

你的周围还有那些数可以用正负数来表示。如：电梯的上升与下降等

三、巩固练习。

练一练第1题，通过填表格记录小明家的收支情况，加深了解生活中的负数。

练一练第2题，此题先让学生找到开始的位置，然后按照题意在