的想法，那真是没法过啊！所以，人们渴望能拥有超出自身能力之外的奇特魔力。在中国古代的神话传说中，就有很多表达人们这种愿望的人和事，比如嫦娥奔月、千里眼、顺风耳等。我们的祖先大概做梦也不会想到，这些美好的愿望如今都实现了，靠的是什么？是现代科学技术。

　　（二）一百年来翻天覆地的变化。

　　1.在短短一世纪中，我们的生活因为科学技术的利用和科学技术的不断创新发生了翻天覆地的变化。读课文第3自然段，找找哪一句话可以形容这一切。（忽如一夜春风来，千树万树梨花开。）

　　2.朗读诗句"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"，体会诗句原来的意思。联系课文理解后填空。

　　"春风"指的是（科学技术），"梨花"指的是（利用科学技术获得的许多奇迹般的发现和发明。如电灯、电视、洗衣机等）。在课外搜集资料的前提下，鼓励学生说出更好的新方面和新发现。

　　3.朗读句子"在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。"体会"发现"和"发明"的意思，感受文章用词的准确性。教师出示20世纪的发现与发明的事例，在加深理解的同时，对20世纪的成就有更深的了解。

　　（1）发现：

　　X射线：1901年由德国物理学家伦琴发现，被广泛应用于医疗诊断和物质结构的研究。

　　维生素：1912年，英国化学家霍普金斯在使用人工合成饲料喂养动物的过程中发现了维生素。

　　激光：1958年，美国人肖洛和汤斯发现激光。

　　（2）发明：

　　洗衣机：1906年，美国人费歇设计制造了世界上第一台电动洗衣机。

　　因特网：1969年，美国五角大楼首创因特网。

　　移动电话：20世纪的三四十年代，在第二次世界大战中出现的步话机是移动电话的雏形。20世纪70年代，民用的对讲式移动通信业务开始普及。现在，移动通信在全球范围内普及。

　　4.体会"百万年一成不变的生活"和"一百年翻天覆地的变化"这样写的用意。

　　学生讨论，教师总结：作者运用对比的方法，列举具体事例巧妙地揭示了科学技术对人类生活的意义，说明了20世纪科学技术的巨大成就。

　　三、有效练习，扩展文本

　　1.学生自由畅想未来科技，在班内进行交流。

2.在科学技术给人类带来巨大的物质财富和精神财富的时候，是不是也给人类带来了一些隐患呢？请学生讨论，做简要交流。