一、 初读课文，感知课文

1.自由大声读课文。

　　2. 指名朗读自己认为美的词语。

二、 细读课文，感知内容

1、观察图画说说图上所画的内容是什么？

2、 分别对应了课文的哪些小节？再读一读课文，比较一下课文中哪些词比自己用得好。

3、老师依次出示后挂图，请学生给它们配上相应的文字，配得好的就选为"最佳讲解员"。

4、从哪看出农业的变化真大？

三、激情朗读，

　　1、师生互读。

　　2、赛读。

四、测评

任选一个问题回答：

1、 你觉得农业为什么会发生这么大的变化呢？我们该怎么做呢？

2、如果你是农业科学家，你想研究什么呢？

1、 学生自由大声朗读课文，边读边用波浪线画出自己认为美的词语。

2、学生朗读自己认为美的词语。

学生讨论，寻找解决问题的方法

1、在文中找出有关依据，做上记号。

2、交流，在生不断的补充中完成。

小组合作，培养学生交流合作能力。突破教学重点。）

学生练习反馈。

归纳梳理 34、农业的变化真大

杂交水稻

变化 先进的科学技术大棚

彩色棉花

无土栽培

我的收获

与

　　困惑