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板书设计： 1、春笋
春雷 冲破 冒出来 外衣
嫩生生 娃娃 一节 再向上
教学反思：
在教学本课时，我让学生去观察书本上的插图，说说春笋给你留下的印象，进而激发学生学习课文的兴趣。通过小组合作学习理解词语，如"冲破"、"掀翻"、"冒"等，由图到词语再到句子，学生易于接受。
1、春笋 第二课时
课前五分钟工程：
诵读清代高鼎的《村居》
一、学习目标：
1、我要了解春笋具有战胜重重困难，不断向上的顽强生命力。
2、我要学写生字。
二、学习活动安排：
1、成功自学：自由熟读课文一遍。
2、小组讨论：
春笋长得什么样？你从文中的哪句话读出小春笋力量很大？