r(m) 　 　 　 Fn=4mπ2r/T2 　 　 　 F合=mgtanθ 　 　 　

注：d1指悬挂点到纸面的距离,d2指球心到纸面的距离，

d指悬挂点到球心的距离

观看动画：圆锥摆

师生互动，得出结论：

1、实验的过程中，多项测量都是粗略的，存在较大的误差，用两个方法得到的力并不严格

相等。

2、通过实验我们还体会到，向心力并不是像重力、弹力、摩擦力那样具有某种性质的力来

命名的。它是效果力，是按力的效果命名的。在圆锥摆实验中，向心力是小球重力和细线拉

力的合力，还可以理解为是细线拉力在水平面内的一个分力。

课后实验："做一做"

教师指导学生两人一组，完成课本 "做一做"栏目中的实验，自己感受向心力的大小。

五、演示实验：向心力演示器

观看视频文件：向心力演示器实验

观看动画：向心力演示器

六、变速圆周运动

师：如果物体做的是变速圆周运动，那合外力还是指向圆心吗？

生：如果合外力还是指向圆心，即始终与速度垂直，则合外力只能改变速度的方向不能改变

速度的大小，不可能能做变速圆周运动。

师：那变速圆周运动的合外力应该是怎样的呢？

生：变速圆周运动的合外力应该既不指向圆心，也不与速度同一直线，而是成其它某一夹角，

将其分解后切向与法向各分得一个分力，法向分力指向圆心，作用效果是改变速度方向，不

改变速度大小，使物体做圆周运动；切身分力与速度同一直线，只改变速度大小，不改变方

向。两分力共同作用效果就是变速圆周运动。

师：回答得很好！因为法向分力的作用效果是不改变速度大小，只改变速度方向，是物体做