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用两条腿走路，实现分数基本性质的认识
霍山县下符桥镇地税希望小学：吴绪益
一、 《分数的基本性质》一案----
教学目标：
1、在动手操作中，直观感受分数的基本性质。（合情推理）
2、从分数与除法的关系与商不变的规律，理性看出他们之间的内在联系。（演绎推理）
教学重点、难点：
打通分数除法、商不变的性质与分数基本性质的关系。
教学流程：
一、 导课。
今天我将与你们一起学习数学，数学总是离不开"数"的，前期咱们一起学习了分数，下面把时间交给你们，咱们一起来制作分数。请拿出课前老师分发的正方形的纸。
二、 操作与思考。
1、 请折出，学生自主操作。
展示获得过程，并张贴在黑板上。