①提出"仁"与"礼"的学说，希望统治者"克己复礼"，推行"德治"。

②注重政治与人事，对鬼神敬而远之。

(2)教育贡献：开创私人讲学之风，主张"有教无类"，注重人的全面发展。

3.孟子的思想

(1)提出道德规范：仁、义、礼、智。

(2)发挥孔子的"德治"思想，提倡"仁政"学说。

(3)提出"民为贵，社稷次之，君为轻"的学说，成为中国早期民本思想的基础。

4.荀子的思想

(1)在天人关系上，一方面强调"天行有常"，另一方面又指出人道有为，提出了"制天命而用之"的重要思想。

(2)提出学习的最高目标是把握"礼"。

1.(教材第4页《圣迹图·孔子退修诗书》)

该图孔子及其弟子可能讨论哪些问题？孔子的这些活动有何意义？

提示　"仁"与"礼"的学说，敬鬼神而远之的思想，以德治国的政治主张，"有教无类"的教育理念。

意义：标志着儒家学派的创立。

2.孟子、荀子是如何继承和发展孔子思想的？

提示　孟子提出"仁政"的主张；荀子提出"仁义"的主张。

二、老庄之学

1.特征：以"虚无"的"道"为世界的根本，以因循自然的"无为""逍遥"为处世的方法。

2.老子的思想

(1)哲学思想：认为"道"是世界的根本，是永恒不变的。

(2)朴素的辩证法思想：指出事物具有向相反的方面转化的规律。

(3)政治思想：消极避世，向往"小国寡民"的社会生活。

3.庄子的思想

(1)把"道"作为最高原则，宣传天道与自然无为。

(2)提出"齐物"的思想。

4.道家思想的影响：老庄崇尚自然，其主张超越功利去追求精神自由的倾向，对中国古代文化产生了重要影响。

三、法家思想

1.时代背景：春秋战国时期，社会经济、政治和文化都发生了剧烈变化。

2.思想特点：奖励耕战，实施法治。