2、复习ɑ、o 、e的四声读法。

　　组织游戏：ɑ、o 、e戴小帽，四声不同要记牢。我们开起小火车，读一读带四声的ɑ、o 、e。（游戏方式：师：火车火车开起来，生：呜呜呜，快点开。师：火车火车谁来开？生：老师老师我来开。小组依次开火车认读，其他同学齐声跟读。）

（二）新课导入。　　

我们学习单韵母是为了跟声母拼音。一个声母和一个单韵母能拼出一个音节。如果我们学会了声母和韵母，掌握了拼音方法，自己就能认识很多很多的汉字。今天，我们要学会4个声母以及它们和单韵母拼音的方法。哪位小朋友还记得声母发音时要注意什么？（注意的声母时，要读得又轻又短。）　　

（三）教学声母b。 　　

1、看投影说话，引出 b ：图上画了谁在干什么？　　

学生练说："小红正在认真地听广播"

　　师小结引出，小红听得可认真啦！广播的"播"声母是b。

　　板书：b　　

2、教学b的发音，记清形。　　

声母发音时，要注意：学声母，看口形，听清音，记住形。　　

（1）教师范读，讲解发音要领：双唇紧闭，然后突然张开，读得轻又短。（开火车）　　

（2）记字形：覆盖b在收音机上。"b"像什么？（b像一个大肚子。b像个6。） 教顺口溜：像个6字b b b，右下半圆b b b。