〈1〉 这张纸条上只写明了我的姓名、电话，希望车主与我联系，但这次交通事故的原因是多方面的，到底有哪些原因呢？为什么作者不把这些原因都写进去呢？要想解决这两个问题，我们得先读一读哪几个自然段，大家自由读1、2、3自然段，谁能把事故的原因完整地说一说？

〈2〉 我为什么不把这些东西都写进去呢？

小结。在没人看的情况下，我完全可以借着黑暗和无人察觉逃之夭夭，把自己的车镜修好了事，这种事在现实生活中太常见了。但是我却没有这样做，而是给车主留下字条，希望车主与我联系修车的事，这说明我是一个怎样的人？

学生自由发言。

师板书：诚实 担责任

过渡。

如果你见过这张纸条，你的心情是怎样的？红色小汽车的主人看见纸条的心情和你们是一样的激动，三天后给我打来了一个电话，请同学们读一读我与小汽车的主人的对话，注意揣摩双方说话是的心情和语气。21教育网

1生自由读对话，也可以和学习伙伴分角色练读。

2分角色读，生评价。

3指导朗读，模拟表演，可以自由发挥。

4师：课文的对话很有特色，是以直接对话的方式写的，