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到什么？
2、学生讨论，（自由发言）
3、教师引导讨论并总结。
（这篇课文是回忆录，开头提出16年前的1927年4月28是父亲的被难日，结尾又强调母亲嘱咐自己要记住父亲被害的日子，这个日子就是4月28日。这样首尾呼应，突出了永远忘不了这一天。）
4、找出课文中前后照应的句子。在学生讨论的基础上指导学生答出：
四、指导识记字形
1、说说哪些字可以在比较中记忆。
"剧"与"据"，"娱"与"误"、"袍"与"抱"，字形有相似之处，要注意区别，在比较中记忆。
2、说说你是怎样记生字的。
指名"阀"是形声字。"舅"上部要写正确。