教学准备

1. 教学目标

1、认识10个生字： 荒、芜、碗、透、毫、吭、忐、忑、恙、端；积累8个词语：荒芜、严肃、始终、鼓动、一声不吭、将信将疑、忐忑不安、安然无恙。会写6个字。

2、正确朗读课文，联系课文内容理解"忐忑不安"、"安然无恙"的意思。

3、学习尝试从某个角度提出问题。

4、通过学习，懂得要用自己的眼睛看事物，增强探究意识。

2. 教学重点/难点

1、正确朗读课文，联系课文内容理解"忐忑不安"、"安然无恙"的意思，学习尝试从某个角度提出问题。

2、通过学习，懂得要用自己的眼睛看事物，增强探究意识，学习尝试从某个角度提出问题。

3. 教学用具

教学课件

4. 标签

教学过程

一、 复习导入

1、读句子

2、看到这么新奇、有趣的花，我忍不住要去摘它。可是，外婆却一把拉住我，不让我摘，这是为什么呢？

二、研读课文 情感体验

（一）学习三、四小节

1、在课文中找到外婆说的话，用曲线划出来，读一读。

2、交流划出的句子