连加、连减

主备人：伍婕

【学习内容】

　　教科书第1~2页的例1和"试一试"，"想想做做"的第1~4题。

【学习目标】

1、 掌握三个数连加、三个数连减的笔算方法及简便写法，能正确地进行计算。

2、 在解决问题的过程中，引导学生进一步体会数学与生活的联系，增强数学意识。

3、 在生活中寻找数学问题，并初步体验运用知识解决问题的乐趣，增加学习的动力与信心。

★【转角石】

【导学过程】

一、 复习引入

　　口算下面各题，并说说你是怎样计算的。

　　10+10+20= 6+4+5= 30+2+7= 22+8+30=

　　60-20-10= 15-7-8= 23-7-4= 17-10-2=

二、探究新知

（1）导入新课

出示课本第1页情境图：二（1）班同学在手工课上折纸船，算一算，三人一共折了多少只？

（2）学习例1。

问：三人一共折了多少只？　

想一想：用什么方法计算？　

分小组讨论：怎样进行计算？　

讨论要求：先小组讨论计算方法。再把本组讨论的方法记录在练习本上。19+27+26=72（只）

先算：1 9 再算：4 6

+ 2 7 +2 6

4 6 7 2

还可以这样写：

1 9

+2 7