的大小，并能结合实际进行估计；在次基础上，初步体会基数，序数和位值制度。
单元教学安排：
教学内容 课时 备注 数花生 1 数100以内的数 数一数 1 100以内数的组成 数豆子 1 100以内数的读法和写法 谁的红果多 1 数的大小 小小养殖场 1 比较大小 做个百数表 1 数的顺序 练习二 1 发展学生思维
