（一） 能力提升

1．师：作者如何用丰富的想象和独特的感受把"草虫的村落"写成个"快乐天地"的？请大家轻轻地读读课文，一边读一边画出相关的句子。生交流，先读句子再谈体会。

"归来的游侠"

"我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。"（媒体出示）师：作者为什么把黑甲虫称作"游侠"，从中你感受到了什么？

师：你从哪里看出甲虫是勇敢的？

师总结：从这位勇敢的小侠客身上，我们体会到了一种成功者的喜悦，他是快乐的。谁能把这种勇敢读出来？

"村民的和谐生活"

"大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，......到处参观远房亲戚的住宅。"（媒体出示）

师：我们一起来看看"驻足痴望"、"攀谈得很投机"这两个词语，你体会到了什么？生交流。

师小结：小甲虫们不但同类之间相处得很好，和异类的关系也十分的融洽。他们在这个小天地中，生活得真是其乐融融。带着你的体会再读读这句话。

"音乐演奏会"

"甲虫音乐家们全神贯注地振动着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子才能演奏出来的！" （媒体出示）

师"：作者认为甲虫发出的声音"优于人间的一切音乐"，从中你体会到了什么？生交流：对甲虫的喜爱之情

师：从"音韵"、"灵泉"等词语，你体会到了什么？生交流。让我们带着联想和想象再来读读这句话。

"村民的劳动"

"现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？"（媒体出示）

师： 是什么力量使甲虫们这么勤勉地奔忙，你读懂了吗？

生：生活的快乐，以及对家庭的责任，促使甲虫们勤劳地工作着，在劳动的同时，它们也快乐着。

师小结：通过交流，我们体会到甲虫们在自己的天地中快乐地生活着，劳动着，也快乐地