请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
⑤小鱼游到水面上来的原因是什么？
⑥句式练习：要下雨了，小鱼( )。
(3) 学习第7自然段。
①听了燕子和小鱼的话，小白兔相信要下雨了吗？你是怎么知道的？
②这里的"连忙"可以换成什么词？(立刻、马上、赶紧)
③小白兔又遇到了谁？
④指导读大蚂蚁的话。
⑤句式练习： 正 呢！
⑥小结：要下雨了，蚂蚁( )。
(4) 学习第8-9自然段。
①指导读小白兔的话：要下雨了。
②联系上文想想"大雨真的下起来了"中的"真的"说明什么？
(5) 分角色朗读全文，体会小白兔的心情变化。(不相信--半信半疑--完全相信)
[设计意图：这个环节意在让学生带着真实的感受读课文，调动学生生活中已有的经验来感悟课文内容，并在反复的朗读中使自己的情感得到升华。]
五、生字书写
1．分析字形并记忆。
2．小组交流记字方法。