2019-2020学年人教版选修2 第二单元化学与资源开发利用 单元总结 学案
2019-2020学年人教版选修2 第二单元化学与资源开发利用 单元总结 学案第3页

得出甲、乙、丙三个装置溶液酸碱性的变化。

当Cu2+全部放电后,乙中电解生成的H2SO4溶液仍为电解质溶液,电解仍能继续。

【答案】 (1)①正 ②4OH--4e-===2H2O+O2↑

③2.8 L ④16 g ⑤甲:碱性增大,因为电解后水减少,溶液中NaOH浓度增大 乙:酸性增大,因为阳极OH-放电破坏水的电离平衡,溶液中c(H+)增大

丙:酸碱性不变,电解K2SO4实质是电解水,K2SO4是强酸强碱盐,浓度增大,酸碱性不变

(2)能继续进行,因为CuSO4溶液已转变为H2SO4溶液,反应也就变为水的电解反应

专题二 使用化石燃料的利与弊及新能源的开发

重要的化石燃料:煤、石油、天然气。

煤作燃料的利与弊的问题

(1)煤是重要的化工原料,把煤直接作燃料简单烧掉太可惜,应该综合利用;(2)煤直接燃烧时产生的SO2等有毒气体和烟尘会对环境造成严重污染;(3)煤作为固体燃料,燃烧时的反应速率慢,热效率低且运输不方便;(4)可以通过使煤变成清洁能源的技术,如煤的液化和气化,以及实行烟气脱硫净化等,大大减小燃煤对环境造成的污染,提高煤的热效率。

燃料充分燃烧的条件

(1)充足的空气;(2)与空气(氧气)有足够大的接触面积。

新能源的开发

(1)调整和优化能源结构,降低化石燃料在能源结构中的比率;(2)最有希望的新能源是太阳能、燃料电池、风能和氢能等。这些能源的特点是资源丰富,且有些可以再生,为可再生能源,对环境没有污染或污染较小。

航天飞机座舱内空气更新过程如下图所示:

(1)Ⅱ是CO2和H2的反应装置,该反应的化学方程式是

________________________________________________________________________。

(2)从装置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可看出,O2的来源是CO2和H2O,宇航员每天消耗28 mol O2,呼出23 mol CO2,则宇航员每天呼出的气体中含H2O__________mol。