《小小的船》导学案

一、创设情境，激发兴趣

（通过猜字谜导入课文，激发学生的学习兴趣。）

1、我们一起猜个字谜："朋友一月不见了。"-月

2、师:说出你平时看到的月亮的样子。根据学生回答出示图片。

3、和学生一起描述书上的插图，引出课文的题目《小小的船》，指出作者叶圣陶。

4、复习巩固字词。指明读，全班跟读两面。

5、播放课文朗读录音。

二、初读课文，整体感知

1、学生用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，读通课文。

2、分组朗读（组内指定一人听，其他人读，帮助纠错；一人读，其他人听，纠错）

3、小组展示：比赛朗读。

4、全班齐读课文。

三、精读课文，发展创新思维

1、指明读第一二句：弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。

师：在你平时生活中还见到过哪些弯弯的事物？（弯弯的眼睛、眉毛、小路、柳枝、香蕉、小河等等）

再读第一句，思考弯弯的月儿像什么？"小小的船"指什么？由回答引导到课文中"小小的船"，船的两头是怎样的？-在图中指出来（两头尖）。