"三环六步教学"一年级语文上册教案

15.一次比一次有进步（第二课时）

一（ 1 ）班语文教师 卜春杏

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

（1）你收集到哪些蔬菜、水果的图片，请展示给同学看，说说它们在形状、大小、颜色、味道等方面，有什么不同。

（2）说说，小燕子妈妈为什么说小燕子一次比一次有进步。

2.揭示目标

（1）认识13个生字。会写"回、片、皮"3个字。认识新笔画"乛"。

（2）正确，流利地朗读课文。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：

独学：

朗读课文，识字。

　　（出示本课生字）可爱的小燕子把生字宝宝藏在课文中了，请小朋友们读课文，把生字宝宝用小圆圈圈出来，再多读几次。

互学：

1.出现全部生字（带拼音），把你认识的字读出来，不认识的再看着拼音读，男女生分行读。

2.（出示不带拼音的生字卡片）谁愿来当一回小老师，教大家读这些生字？

群学：

拓展词句 自学探究二：

独学：

要求学生仔细观察田字格里的范字后再写，并养成边写边对照的习惯，这样可以一次比一次有进步，逐步提高写字能力。

互学：

指导学生写字时，提醒学生注意：

　　"回"要先写里面的小口，后关门；

　　"片"的竖撇要由重到轻，末端轻快撇出；

　　"乛"是新学的笔画，书写时左低右高，钩短小有力，

群学：

学生书写，教师巡视。