拓

展

学习巩固训练 长度单位： 毫米（mm） 10 厘米（cm） 10 分米（dm） 10 米（m） 1000 千米（km）

面积单位： 毫米 100 厘米 100 分米 100 米 10000 公顷 100 千米

体积单位： 毫米 1000 厘米 1000 分米 1000 米

（mm） （cm） （dm） （m）

容积单位： 毫升（mL） 1000 升（L）

（三）分数乘法相关知识

让学生进一步掌握所学知识。 P3、P4 8分钟 检测反馈 基础：看图，这个画图的过程你看明白了吗？和同桌说一说，再进行计算，反馈。

独立解题，反馈，说说你是怎么想的。第一组数，尺子上是以小数的形式呈现，所以将分数化成小数，2/5=0.4

子上标出，再与0.6比大小。第二组数，尺子上是以分数形式呈现，所以将小数化成分数，0.75=3/4, 3/4=6/8，在尺子上再与7/8比大小。借助直观图呈现数量关系，从图中获得数学信息，并列式计算。

学生和同桌说一说，再进行计算，反馈 让学生进一步掌握所学知识。 P5、P6 5分钟 小

结 本节课你有哪些收获？ 学生认真回顾本节课所学知识，并用自己的语言进行概述。 培养学生的概括能力和语言表达能力。 P13 2分钟 作业布置 板书设计 选用课时作业 　　　　　　　　　　　　整理与复习

异分母分数的加减法：先通分再加减

长方体的表面积=（长X宽+长X高+宽X高）X2

分数的乘法：分子乘分子做分子，分母乘分母做分母

长方体的体积=长X宽X 高 教学反思