2、燕子、麻雀、黄鸳的图片和头饰。

　　3、学生在下春雨的日子里观察春雨

七、课时安排：

　　两课时

八、教学过程：

第一课时

　（一）、情境导入

　　1、满怀激情地导入：孩子们，你们发现了吗？不知什么时候，春姑娘己经悄悄地来到了我们的身边，而且还带来了一位可爱的小妹妹，听，她在唱歌呢！

2、欣赏多媒体课件，配乐《春雨沙沙沙》，把学生带入充满诗情画意的意境之中。

　　3、春雨多美啊，它到底是什么颜色?今天我们就来学习第二课。（板书课题《春雨的色彩》，并指导轻声读课题。）

　　（二）、初读课文，识记生字

　　1、听课文录音，边听边手指课文，看谁听得最认真，指得最准确。

　　2、请同学们自由读课文，圈出不会认的生字，再拼一拼，多读几遍。

　　3、课件出示会认字，请会读的同学展示读，愿意给哪个生字组词就给哪个组词。

　　4、看老师课件演示的情景，用一个字抢答：

A、一群人在雨中（淋）B、洒水车（洒）C、小水珠落下（滴）

　　5、出生字词语，学生开火车读。

　　（三）、指导观察，学会写字

　　1、我会写（课件出示：写于田字格中的"你、们、红、绿、花、草"）认读后仔细观察这些字的特点及田字格中的位置，说说哪些字难写，怎样才能写好这些字？

　　2、范写，弄清笔顺。（课件演示"绿"的笔顺，注意左下的笔画。）

　　3、学生书写，展示作品，点评。

（四）、布置作业，激发兴趣

　　1、抄写生字，并积累描写春天的词语或谚语。

　　2、学一首描写春天的歌曲或诗歌。