四年级双语数学第1节教案

题目 3页教学例1 做一做，练习一，1

教学目标：

知识与技能：使学生知道生活中有比万大的数；使学生进一步认识计数单位"万、十万、百万、千万和亿"，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位。

过程与方法：使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程，掌握数位顺序表，理解位值的概念。

情感、态度和价值观：体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力。

重点：认识计数单位"万、十万、百万、千万和亿"。

突出重点：计算法，练习法讲解法来解决的。

难点：掌握每相邻两个计数单位之间的关系。

突破难点：练习法，解释法，指导法来解决的。

教具： 计数器，课件，屏幕，电脑。

教学过程：

一、导入新课：

1、我们以前都认识过哪些数？

2、数数：1）从689一个一个的数到712。 2）从420一十一十的数到540 3）从910一十一十的数到1000 4）从200一十一十的数到1000