① 学生尝试解决问题

　　② 学生汇报估算过程

　　生1：200≈210 210÷3=70 200÷3≈70 最多能买70听。

　　生2：200≈180 180÷3=60 200÷30≈60 最多能买60听。

　　生3：200=180+20 180÷3=60 20÷3≈6 60+6=66 最多能买66听。

　　③ 讨论：你认为哪个答案合适？200元能估成210元吗？为什么？

　　④ 交流、小结：只有200元，估算时不能将200估大，只能估小。

　　（2）【课件】出示问题2：

　　2. 有165人的旅游团要在"休闲假日"旅馆住宿，每4人一间，至少需要多少间？

　　①学生尝试解决问题

　　②学生汇报估算过程：

　　生1：165≈160 160÷4=40 165÷4≈40 至少需要40间。

　　生2：165=160+5 160÷4=40 5÷4 ≈2 40+2= 42

　　165÷4≈42 至少需要42间。

　　③ 讨论：你认为哪个答案合适？165人能估成160人吗？为什么？

　　④ 交流、小结：有165人需要住宿，在考虑所需房间时，应将165估大些，这样才能保证有足够的房间。

　　（3）教师小结：估算时应根据具体的情境进行合理的估算，有的时候要估大些、有的时候要估小些。

　　（三）拓展延伸

　　1．【课件出示】教材第16页"做一做"第1题。

　　让学生思考：把260看成240或280都可以吗？为什么？然后再估算。

　　2．教材第16页"做一做"第2题。

【第三课时】口算除法（一位数除几十几）

一、教学目标