北安中学 六年级语文（上）导学案

课题 快乐读书屋（二）赏菏（四篇） 课型 新授课 日期 2015．12.10 主备 审核 课时 第2课时 学习目标：

1.知识目标：正确、流利、有感情的朗读课文，能进行简单的片段描写。

2.方法与过程：读懂课文内容，边读边想象作家们在描绘荷花时看到的美丽情景，感受荷花在不同作家笔下的多姿多彩之美。

3.情感、态度与价值观目标：认识7个生字，积累四个片段中的优美词句。

学习重难点：

　　感受荷花在不同作家笔下的多姿多彩之美。

学法：

　　朗读法 小组合作 自主探究

【学案引领自学】（15′）

一、自学内容：

1.认读课文重点生字词。

2.积累课文中写得精彩的词句。

3.写下自己的阅读收获。

二、自学质疑：

　　你在自学过程中还存在哪些问题？

。

三、自学检测

1.读一读，课外阅读更多写荷的文章或诗歌。

2.画一画，选取其中的一个片断，画一幅荷花图。

【释疑点拨】（12′）

1、选择喜爱的文章快速的浏览，与同桌或组内同学说一说透过这些文字你仿佛看到了什么，体会到了什么。哪些句子或段落让你产生了无限的想象，圈画下来，有感情的朗读出来。寻找和自己圈话相同句子或段落的同学，听一听他与你有着怎样的不同见解，最后把自己的想法说给大家听。

2、根据集体的建议，适当的修改和完善自己的看法，精练、浓缩自己的语言，变成概括性强的短句或词语，完成下表：

　　课 题 　　作 者 　　荷花的特点 　　表达的思想感情 　　例：《雨荷》 　　冰心 　　深深的母爱