提高口算的速度。

　　2、通过合作交流、自主探索，会运用所学知识解决实际问题。

　　3、养成认真计算、自觉检查的良好学习习惯。

　　教学重点：使学生初步掌握计算两位数加一位数（进位）的方法。

　　教学难点：掌握两位数加一位数进位加法的算法

　　教学过程：

　　一、复习铺垫

　　谁能说说两位数加一位数、整十数的计算方法是什么？

　　二、探究新知

　　1、出示课本第66页练习十五的第1题和第5题。

　　学生独立完成。

　　2、课本第67页第6题。

　　判断算法是否正确，不对的改正。

　　三、巩固新知

　　课本第67页第8题。

　　先说说得数十位上的数字，再计算。

　　四、全课小结

　　板书设计：

　　　　　　　　　　　两位数加一位数进位加法

一共有多少瓶矿泉水

　24+9=33（瓶）

　　 先算：4+9=13

　　 再算：20+13=33

　　课后反思：

　　第五课时 两位数加一位数练习课（二）

　　教学目标：

　　1、通过练习，学生能正确、熟练地进行两位数加一位数、整十数的口算，提高口算的速度。

　　2、通过合作交流、自主探索，会运用所学知识解决实际问题。

　　3、养成认真计算、自觉检查的良好学习习惯。

　　教学重点：

　　教学难点：

　　教学过程：

　　一、复习铺垫

　　谁能说说两位数加一位数、整十数的计算方法是什么？

二、探究新知