人教版小学语文六年级上册《这片土地是神圣的》教学设计(第二课时)
人教版小学语文六年级上册《这片土地是神圣的》教学设计(第二课时)第2页

  文《这片土地是神圣的》。

  二、初读课文,了解主要内容

   听音频朗读课文,交流西雅图在信中讲了什么?

  主要内容:告诉人们这块土地是神圣的,要求人们善待这块神圣的土地,保护好河水,保护好空气,保护好动物。

  三、研读课文1~3自然段,

  1、引导:课文的哪些语句讲到了这片土地是神圣的?

  (1)指名读。

  (2)交流自己的感受。

  2、课件出示:

  理解重点句子:

   我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。

    我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。

  四、感知"神圣"

    过渡:这片土地是神圣的,对我们来说是如此的珍贵和不可侵犯,那么西雅图认为怎样做才能保存这份神圣呢?(学生自由读四至八自然段)

  善待河水,照管好空气,照顾好动物。

五、研读课文,理解"神圣"

  1、抓住关键语句进行交流,并指导朗读:

  (1)"水是我们的兄弟,也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样,善待我们的河水。"

   为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水?请在课文中找出相关的句子谈谈自己的感受。

   (2)"你们要照管好它,使你们也能够品尝风景过草地后的甜美味道。"

  "它"是谁?为什么要照管好它?

  (3)"你们一定要照顾好这片土地上的动物。"

   为什么要照顾好动物?

2、说说我们怎样热爱、照管这片神圣的土地的?