B．撩拨liáo 潦倒 燎原 眼花缭乱 寥若晨星

C．悭吝qiān 歼灭 虔诚 潜移默化 阡陌纵横

D．缉拿jī 编辑 作揖 羁旅生涯 疾言厉色

2．下列各组词语中，有两个错别字的一组是 （ ）

A．积腋成裘 猝不及防 曲突徙薪 群贤必至

B．瓦釜雷鸣 歪风邪气 目光如聚 铤而走险

C．优柔寡断 源远流长 钟灵毓秀 常年累月

D．自立更生 遗笑大方 弱不经风 气势凶凶

3．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 （ ）

①勇往直前的汩汩泉水相信，在岁月的过滤与涤荡下自己将永远一脉 。

②由于摆脱了功利之争，田园山水诗人便有了一种恬静 的心境。

③时间的长河无影无形，看不见摸不着，每天都在悄无声息地 。

A．清莹 淡薄 流失 B．轻盈 淡泊 流失

C．轻盈 淡薄 流逝 D．清莹 淡泊 流逝

4．下列句子中，加点成语使用恰当的一句是 （ ）

A．全面建设小康社会需要的是实干家，而不需要那些大巧若拙的智叟式的人物。

B．在俄罗斯流光溢彩的古典文学长廊里，有不少卷帙浩繁的文学名著值得我们流连。

C．百位知名学者十余年来殚精竭虑，通力合作，《现代汉语规范词典》终于问世了。

D．工作缺乏通盘考虑，目无全牛，顾此失彼，这是许多人干不好工作的重要原因。

5．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）

A．我出国的时候，父亲送给我的那套石印的前四史，充塞了我的半个行囊。

B．我区作为国家基础教育课程首批改革38个试验区，从今年起进行课改实验。

C．他的画作风格清新，色彩丰富，色调和谐，得到画界及评论界的一致好评。

D．我国古代，为区别韵文和骈文，凡不押韵、不重对偶和排比的散体文章，一律称之

为散文。

6．接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是 （ ）

"悬念教学"相对于"平铺直叙法""注入法"教学而言，

A．不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学

生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。

B．不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地

思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。

C．是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学

生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。

D．是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地

思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。

1．B 2．A 3．D 4．C 5．C 6．A

　　　　　　　　　　　　　　　　　五

1．下列各组词语中加点的字的读音，完全相同的一组是 （ ）

A．悄寂 讥诮 春寒料峭 行情走俏

B．憧憬 冲压 忧心忡忡 首当其冲