课题：11、秋天的雨（2）

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学习目标：1.有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，感受秋天的美好。

2.积累好词佳句，把自己喜欢的句子抄下来。

3.读懂课文内容，感受秋天的美好以及色彩美。

学习重、难点：1.读懂课文，理解课文内容，了解秋雨特点。

2.感受秋天的美，体会作者对秋雨的喜爱和赞美之情。 学习任务 一、 我能回顾课文：

课文从秋天悄悄地（ ），秋天的（ ），秋天的（ ），秋天（ ）准备过冬四个方面来写秋雨，为我们展现了一个（ ）、（ ）、（ ）的秋天。

二、 我有新收获：

1、我读了课文第（ ）段，我知道了：

。

我还读了课文第（ ）段，我知道了：

。

2、 我喜欢这些句子，快跟我来抄一抄，积累下来吧！

三、我能感受到秋天的美：

1、我真喜欢秋天呀，让我们一起来有感情地朗读课文吧！

四、拓展延伸：

我能用自己的话来赞一赞美丽的秋天，让我来表现一下吧！

达标测评 1.我能仿写句子。

　秋雨是一把钥匙，它把秋天的大门打开了。

　 是一把钥匙，它把 的大门打开了。

　 是 ，它 。

2.文中有许多比喻句，你能找出一两句吗？

看我来写一句：

3.秋天的雨给大地带来了 ，给我们带来了 。

我喜欢 的秋天。 总结评价 我学会了： 。

我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）。