人教版小学语文六年级下册《桃花心木》教案(第二课时)
人教版小学语文六年级下册《桃花心木》教案(第二课时)第2页

2、读课文第14自然段,说说你的理解。

集体研讨意见

自学检测:预设指导: 1、引导学生理解种树人说的两段话。 ⑴找出种树人不按规律种树的原因,并指导品读相关内容。⑵用自己的话说说对这两段话的理解。 ⑶抓"笑了"和"语重心长"两个词语来体会种树人的情感变化。

集体研讨意见

巩固练习:不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。 对树而言,"不确定"指__________ 对人而言,"不确定"指__________ 这句话告诉我们:_____________

集体研讨意见

拓展延伸:小练笔: 想想我们生活中有哪些不确定因素,面对这些不确定,我们应该怎样锻炼自己"独立自主的心"?请大家把自己的体会和感受写下来。

集体研讨意见

板书设计:

桃花心木