猜他是怎样活下来的?

生：靠喝水活了下来。与生命

　　　师：人的生命活动离不开水!生物体的生命活动离不开水。

　　　谈谈人类以及动植物哪些生命活动离不开水。你有哪些这方面知识可以与同学分享。

　　　生：１、动物生长需要水分。

　　　　　２、植物光合作用需要水。

　　　　　３、血液里有大量的水，如果没有水就不能流动

　　　　　４、人的日常生活离不开水；洗涤、农业、工业生产、交通运输......等等。

　（展示资料）生物体的含水量

　　　说明：人体质量的2/3是水。如果人体减少水份１０％，便会引起疾病，减少２０～２２％就要死亡。一个健康成年人每天需约2.5升的水。

　　　提问：有同学可能会说"我一天中几乎不喝开水，也相当健康，相当正常。"你知道是怎么回事吗？我们通过哪些途径获得的水？

　　　生：我们食物中有大量的水分。可以通过直接摄入和碳水化合物的转化通过获得水。

　　　问：沙漠中缺少水，动植物极少，但也有少量的生物能顽强生活着，如仙人掌、骆驼。它们有什么法宝对抗干旱，赢得所需水分？

　　　生答：1、仙人掌的根发达，叶成针刺状。

　　　　　　2、骆驼在穿越沙漠之前储存足量的水，并可关闭毛孔。

　　（说明）长期生存在不同水分条件下的生物体为适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。

三、水的循环

　　李白《将进酒》"君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。"

　　这句诗有没有科学道理呢？

　　用图片展示地球上的水循环。观看水循环图片并思考：

　　假如你是一个水分子，你将参加怎样的旅行？

　　积极思考并尝试回答。请四五个学生描述自己的旅行。

根据学生的回答，总结整理知识，得出水循环的三个部分。