第一课时

复习三篇课文内容

1、（出示第九课图1）先请同学们看课件，仔细观察，好好回忆一下，我们学过的哪篇课文是描写这幅图的？

2、同学们真不错，我们再来看看下面这幅图描写的又是哪篇课文的内容？（出示第九课图2）

3、同学们，第三单元里除了描写关于秋天的古诗外，还有哪篇文章也是描写秋的吗？请同学们继续看图。

4、同学们，在金秋时节里，放风筝是一种有益的游戏，游戏对我们大家来说，有欢乐、有悲伤，这就是幸福，这就是秋天带给我们的快乐。让我们继续走进秋天，感受秋天的美好。（出示第十一课课件）

5、课文是从哪几个方面写秋天的雨的？

第二课时

一、复习字词

1、开火车读第三单元词语，读得好的请同学们跟读。重点强调：飞舞寻找磨坊留意凉爽柿子菠萝粮食香甜大惊失色垂头丧气

2、老师这还有很多表示颜色的词语，请大家也读一读，跟他们交朋友。（金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、火红、粉红、橘红、桃红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝）

3、拓展：除了这些词语，谁还能说说还有哪些表示颜色的词语？

二、复习句子

　　在第三单元里，为了体现秋天的美丽，课文中用了很多优美的句子，比如说比喻句就是其中的一种，请同学们翻开书，在第三单元里找找，把比喻句找出来读读

　　1、同桌交流。总结方法：○1要有比喻词。○2必须是两种不同的事物作比较打比方。

　　2、用"像"造比喻句。

　　3、拓展完成比喻句。

例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像（ ），飘哇飘哇，（ ）。

天对（ ），雨对（ ），大陆对（ ）。山花对（ ），赤日对（ ）。（ ）白，（ ）红，水绕对（ ），雨中（ ），灯下（ ）。 1、词语：娇嫩、传播、修建、苏醒、遥远、推测、超常、浪费、细微、阅读、拜访、玩具、记忆力、显微镜、植物学家、准确无误、确确实实、

2、形近字组词：

坪（）燥（）饿（）辫（）评（）躁（）娥（）辩（）苹（）操（）俄（）瓣（）

3背诵:

(1)第13课《花钟》第1自然段、

(2)农谚歌谣

正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；

三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；

五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；

七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；

九月柿子红似火，十月萝卜上称秤；

冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

4、相关练习：

（一）、我会选 因为......所以...... 不是......而是 尽管......但

　　（ ）蜜蜂有辨认方向的能力，（ ）无论飞到哪里，它总是可以回到原处。

　　蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。

　　（ ）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（ ）他们确确实实飞回来了。

（二）填一填，读一读。

细微的( ) 观察( )全新的( ) 浪费( )简单的( ) 欣赏( )伟大的( ) 看守( )

（三）、我能读句子，再划掉带点字错误的读音。（5分）

　　1、列文虎克的工作是看（kān kàn ）守大门。

　　2、他的工作相当清闲，他待（dāi dài）着没事，就一边看大门，一边磨（mó mò）起了镜片。

　　3、尽（jǐn jìn ）管它们逆风而飞，沿途都是一些陌（mò mè）生的景物，但它们确确实实飞回来了。