教学过程设计

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、引入

新课 　　视频：没有石油的世界 观看 　　通过视频引出问题：如果失去了常规能源，世界将会怎样？ 二、探究

新知 一、能源的分类

　　我们先来回忆一下我们生活中会接触到那些能源？

　　一次能源：从自然界取得的未经任何改变或转换的能源，如原油、原煤、天然气、生物质能、水能、核燃料，以及太阳能、地热能、潮汐能等。

二次能源：是一次能源经过加工或转换得到的能源，如煤气、焦碳、汽油、煤油、电力、热水氢能等。

不可再生能源：是须经地质年代(亿万年)才能形成而短期内无法再生的一次能源。包括煤、石油、天然气、核燃料等。

可再生能源：是能够不断得到补充以供使用的一次能源。太阳能、风能、水能、生物质能、潮汐能、海洋能和地热能等。

　　常规能源：在现有经济和技术条件下，已经大规模生产和广泛使用的能源，如煤碳、石油、天然气、水能和核裂变能等。

　　新能源：是目前尚未广泛利用而正在积极研究以便推广利用的一次能源。

二、能源与环境

1．能源开发和利用对环境的影响

　　能源的开发和利用同时也造成了环境污染与生态破坏。

　　煤的燃烧会产生大量的CO2和烟尘，污染空气。

　　导致温室效应，全球变暖，危害生态平衡。

　　火力发电厂发电所产生的 "余热" 会引起热污染。

　　泄漏的石油会污染海洋。

汽车排放尾气和各种工业废气危害人们的身体健康。

我们必须合理开发和利用能源。

2．未来能源的发展方向

　　世界人口急剧增加，能源的消耗持续增长，环境问题日益严重，并日益引起人们的重视。

因此，未来能源的发展方向：

第一，数量足够丰富，可以保证长期使用；

第二，价格足够便宜，可以保证多数人用得起；

　　第三，相关的技术必须成熟，可以保证大规模使用；

第四，必须足够安全、清洁，可以保证不会严重影响环境。

三、新能源的开发和利用

1．核能的开发利用

核能的利用分两大类即核裂变和核聚变。它们都能放出巨大能量。1千克铀－235相当于2500吨煤，1千克氘相当于1万吨煤。

2．太阳能的开发利用

　　长期以来，人们就一直在努力研究利用太阳能。我们地球所接受到的太阳能，只占太阳表面发出的全部能量的二十亿分之一左右，太阳能和石油、煤炭等矿物燃料不同，不会导致"温室效应"和全球性气候变化，也不会造成环境污染。正因为如此，太阳能的利用受到许多国家的重视，大家正在竞相开发各种光电新技术和光电新型材料，以扩大太阳能的应用领域。在某些领域，太阳能的利用已进入实用阶段。

3．地热能的开发利用

　　地球的内部非常热，其地心温度大约为4000℃，热能持续不断地在流向地面，从地表辐射出去并消失在太空中。这一表面的平均热能量值为82毫瓦/米2，如果地球的表面积为5.1×1014米2，那么，这种连续不断的热流失率大约为42兆兆瓦(热)。

4．其他能源的开发利用

　　风能、海洋能、生物质能、氢能等。

思考、

回答、

听讲、

记忆

听讲

　　掌握能源的分类，为下一步学习能源的开发和利用做准备。

　　针对前一个环节出现的问题进行分析。