归纳主要问题：为什么说小兴安岭是美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

　　1.自由读课文第1自然段，思考：读了这一自然段，你们都知道了什么？

　　2.默读第1自然段，想一想，从几个地方看出树很多？

　　 出示红松、白桦、栎树的图片，认识这些树木，了解各自的特点。

　　3.练习朗读，体会"绿色的海洋"的美丽。

四、作业

　　1.书写生字新词。

　　2.正确、流利地朗读课文。

　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时

教学目标：

　　1.通过精读课文，进一步感受小兴安岭的美丽、富饶的特点，从而激发对祖国美好河山的热爱之情。

　　2.找出文中用词准确、生动的句子，多读多悟，体会意境。

教学重点：　　

　　抓住重点语句，感悟小兴安岭美丽、富饶的特点。

教学难点：　

帮助学生再现小兴安岭的美丽画面，体会作者的思想感情。

教学过程：

一、复习检查

　　1.出示部分生字卡片，学生认读。

　　2.小兴安岭什么最多？朗读第1自然段。（板书：林海）

二、明确本节课的学习任务

　　1.继续学习课文，知道小兴安岭美在哪里。

　　2.通过有感情地朗读课文，感受小兴安岭的美，体会作者用词的准确。

三、学习第2自然段

　　1.（出示春天景物投影片）这一小节主要描写了这些景物。它们是按顺序列出的。

　　2.指名朗读课文，思考：这些景物是什么样的？