问：这是什么描写？从这些行为描写中你认为杯盖好拧吗？

　　②看到老师的表现，听到老师的话，课堂氛围怎样？同学们的表现怎样？在书中划出相关的句子。

　　课件出示：教室里静悄悄的。 教室里还是静悄悄的。

"静"字说明什么？（来烘托当时同学们复杂的心情。）

　　课件提示：

　　a. 女生们纷纷扭头看男生：前几排的男生都把目光投向"大力士"；几个"大力士"却相互吐吐舌头。

　　b.同学们心里都在犯嘀咕：这新班主任的葫芦里到底卖的什么药啊？

　　（画线部分是对人物的什么描写？透过这些描写你感受到了什么？） a.神态描写 b.心理描写。同学们不敢尝试的心态，不敢向老师挑战的心理

　　c.小个子女生站起身，咬咬嘴唇，猛吸一口气，用左手将杯贴在怀中，右手握盖儿准备使劲拧。

　　（画线部分是什么描写？你对小女生的表现是怎样看的？）

　　动作描写 小女生坚决战胜困难的勇气和信心。

　　读句子，说说加点词是对人物的什么描写？ 从这些描写中充分表现了什么？

　　仿做小个子女生的动作，体会词意。

她明明知道自己的力气小，可是她还是勇敢的站起来挑战，你认为她是怎样的一个小个子女生？