师：你们还想读吗？请你们两人一组，用自己喜欢的方式来读读课文。

（评价注重朗读：字音都读准了，你读得真自豪，读得很流利

你的声音中充满了骄傲和自豪。）

三、学习第5-6自然段

1、师：再来听，电话再一次响了起来。之前两次来电是老师带着大家一起来学习的，这一次你们想自己来学一学吗？

请一个小朋友读一读学习单。

提出自学要求：（请一个小朋友读）

（1） 同桌合作读5-6自然段

（2） 想一想，从哪里可以看出小朋友们对熊猫的喜爱？

师：一定要按照要求一步步来学习哦，不要忘记还要想一想，从哪里可以看出小朋友们对熊猫的喜爱哦！语文书打开翻到72页。开始吧！

2、学习生字"再、次"，理解"再一次"

师：这里有两个生字宝宝，谁来教？

教学：再

（1） 正音（开火车拼读）

（2） 看老师写"再"，第四笔是什么？竖

（3） 学生书空（在小伙伴的手心里写写再）

教学：次

（1） 正音（整体认读音节，平舌音）男女生读

（2） 老师说词，学生跟读

上体育课练习前滚翻的时候你翻了几次呀？次数

做事情的时候，有的事情是主要的，其余的事情是次要的。次要

工厂生产产品的时候可能会出现瑕疵，这时候生产出来的就是次品。次品

师：再一次是什么意思呢？

生：指的是又一次。

师：课文当中的再一次指的是第几次呢？

生：这是指电话第三次响了起来。

指名读5-6自然段