2019-2020学年人教版高中语文必修五拓展延伸课教案:第8课 咬文嚼字
2019-2020学年人教版高中语文必修五拓展延伸课教案:第8课 咬文嚼字第3页

通过联想和想像,让名字变成有情景有情趣的对联。

四.联想意义的运用

   文字→联想→想像

↓ → ↓ → ↓

例:关于"烟"的联想、想像意义

1、本义:燃烧体所释放出的物质。

2、联想和想像的意义:

A.燃烧弹、鸦烟榻、庙里焚香;

B.依依墟里烟;

C.杨柳万条烟;

D.烟光凝而暮山紫;

E.蓝田日暖玉生烟。

3.联想、想像的特性

多样性

模糊性

五.联想训练:擂台挑战赛

1.挑战自己:用自己名字联想出成语或熟语

2.挑战同学:为同学名字联想出成语或熟语

殷晓璇 宋丹华 张驰 韩洪伟 陈健 于敖 李国斌 孙正涛 田馨 付美宝 刘林 刘静 谢春喜 屠艳爱 王欣 仝美美 周静 兰旭 薛博文 钱家羽 戴骏 高祥坤 于洋 陈琳 芦雪松 左玉伟 刘健 刘雅楠 任俊 任昉

注:可以用谐音。以联想出的成语多少积累记分。由作文课代表记分。

高二.六班同学姓名:

李秀玲 乌仁沁 姜津 刘桐磊 曹原 曹杰 孔萌萌 杜文静 刘婷 王皓亮 李宇 刘鑫 高晓杉 张瑞茗 刘骏 杜安琪 金倩 陈勇 夏学涛 任鸿旭 李智 王子健 刘彬 王盼 范朝然