四、整体感知课文内容

1、浏览课文，说说课文有几节。

2、自由读课文，在读前提问：你会怎样来读课文？

3、听录音或师范读，生轻轻跟读。

4、对词语或课文提问质疑。师点拨解疑。

五、深入理解课文内容

小朋友要过快乐的节日了，他们会邀请谁参加呢？

1、学习课文最后一节，点名读，指导有感情朗读，读准"啊、哇"的字音。

小朋友不仅请了老师、伙伴，还请了许多可爱的小动物呢！

2、学习第一节，说说这段你读懂了什么。

师指导理解比喻句，练习：______________________像花朵。

我们像______________________。

______________________像______________________。

有感情地朗读。

3、学习第二节，理解"有我们就更加美丽，有我们就充满希望。"的含义。

（1）点名说说你是怎样理解这句话的。

（2）说说你长大以后会为地球做些什么？（或说说以后的地球会便成什么样？）

（3）有感情地朗读这句话，重点突出"更加"。

4、四人小组学习第三节，想想为什么说我们像小鸟？

理解"丰满、勇敢、理想"的含义。

六、朗读指导

1、师指导朗读。

2、说说背诵技巧，讨论总结。

一节一节背；记住几个重点词背；尝试背，背不来的再看课文。