的，不能把理想当成现实。如果理想就是现实，理想就失去了存在的意义。反之，现实也不等于理想。要是现实就是理想，人们就没有奋斗目标了。

　　第二步，分析理想与现实的辩证统一的关系。从两个方面加以说明。一方面理想源于现实，高于现实。

　　①理想来源于现实。任何理想都是一定的社会历史条件和社会经济的产物，不可能远离当时的条件。

　　懂得这个道理，对我们正确选择和确立自己的理想，是十分重要的。其一，对理想的追求要符合社会发展趋势。人们对社会理想的追求只有符合社会发展的趋势，顺应历史发展的潮流，才有可能实现，个人的理想也才可能实现。在我国社会主义初级阶段，只有把实现我国现阶段的共同理想，从而也是把实现最高理想作为自己的终生追求和奋斗目标，才是唯一符合社会发展趋势的社会理想。其二，对职业地追求要符合实际。在现实生活中，并不是每个人的职业理想和兴趣爱好，都能得到满足。个人所选择的职业目标与社会需要之间总会发生矛盾。在这种情况下，一切有志青年，都应服从社会的需要，并从社会的分工出发在自己的岗位上培养新的兴趣和爱好，尽快地使自己成为本职工作的行家里手，为社会做出贡献。如果不是这样，每个人都强调自己的兴趣、选择，而不顾社会的需要，那么社会这架大机器就无法正常运转，实现共同理想、最高理想就会变成一句空话，个人的职业理想最终也是无法实现的。

　　②理想高于现实。理想源于现实，但它不等于现实，而是高于现实，是对现实的一种合乎规律的超越，是比现实更高远，更美好的目标。理想是对现状的不满足而对为未来的社会存在的反映，所以它必然高于现实，能够指导现实，鼓舞人们的行动。有的人往往把理想与现实混淆起来，一看到现实中那些假、恶、丑现象，看到理想与现实之间存在的差距便对理想的实现产生怀疑、动摇；有的甚至对未来失去信心，悲观失望，这是不对的。今天的现实是不够美满，但是美满的理想需要我们大家共同去创造。

　　另一方面，理想可以转化为现实。理想不等于现实、而高于现实，但理想又可以转化为现实。教学中可以让学生先开展讨论：为什么理想可以转化为现实。从矛盾双方的转化来看，理想可以转化为现实。接着请学生合作、探究，列举具体事例说明过去的理想能变成今天的现实。然后教师总结：过去的理想的东西，今天已经变成了现实，而今天的理想，可以转化为明天的现实。理想转化为现实，要具备一定主客观条件，其中尤其要通过个人坚持不懈地艰苦奋斗。

三、关于理想的实现要通过艰苦奋斗的教学处理建议